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title: Automatisches Verarbeiten von Textantworten in Large-Scale Assessments
url: "https://www.zib.education/automatisches-verarbeiten-von-textantworten-in-large-scale-assessments/"
date: 2025-04-14
modified: 2025-11-14
lastUpdated: 2025-11-27
categories:
  - abgeschlossen
  - Qualifikationsarbeit
  - Methodenforschung
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# Automatisches Verarbeiten von Textantworten in Large-Scale Assessments

14.04.2025- abgeschlossen
- Methodenforschung
- Qualifikationsarbeit

    Lesezeit:

  Automatisches Verarbeiten von Textantworten in Large-Scale Assessments
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Fabian Zehner

**Betreuer**: Prof. Dr. Manfred Prenzel

 Beim automatischen Kodieren von Kurztextantworten kategorisiert ein Computer Antworten. In dieser Arbeit wurde eine Software entwickelt, die (i) Textantworten in semantisch homogene Typen gruppiert, (ii) diese Typen kodiert, und (iii) Merkmale extrahiert. Die Ergebnisse zeigen eine annehmbare bis exzellente Übereinstimmung zur menschlichen Kodierung (76–98%) bei 41.990 Antworten. Zwei weitere Studien zeigen, wie die Software den Erhebungsprozess und inhaltliche Forschung weiterbringen kann.

[Zur vollständigen Dissertation](https://mediatum.ub.tum.de/1296326)

    Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
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 - Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

    20.09.2022

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/foerderung-der-selbstwirksamkeit-von-lehrkraeften/)
- Qualifikationsarbeit  laufend  Schul- und Unterrichtsforschung

    ### Abbau von Sprechangst im Englischunterricht in der Sekundarstufe

    20.09.2022

    Das Promotionsprojekt befasst sich mit der Frage, wie sich Sprechangst beim Erwerb des Englischen als Fremdsprache in der Sekundarstufe reduzieren lässt und welche Rolle Kontextfaktoren dabei spielen.

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/abbau-von-sprechangst-im-englischunterricht/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Schul- und Unterrichtsforschung

    ### Leistungsstarke Schüler\*innen in Deutschland — Klassifikation, Entwicklung und Förderung

    20.09.2022

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- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Aufbereitung von Evidenz für die schulische Praxis am Beispiel Lehren und Lernen mit digitalen Tools

    20.09.2022

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/aufbereitung-von-evidenz-fuer-die-schulische-praxis-am-beispiel-lehren-und-lernen-mit-digitalen-tools/)

 [Alle Qualifikationsarbeiten](https://www.zib.education/foerderung/qualifikationsarbeiten/)