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title: MapIE
url: "https://www.zib.education/en/mapie/"
date: 2025-03-27
modified: 2025-11-14
lastUpdated: 2025-11-17
categories:
  - Drittmittelprojekt
  - Bildungsforschung
  - laufend
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# MapIE

01.01.2024- Bildungsforschung
- Drittmittelprojekt
- laufend

    Reading time:

  MapIE: Mapping of Longitudinal Data of Inequalities in Education (Kartierung von Längsschnittdaten zu Ungleichheiten im Bildungswesen)
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Projektleitung: Research Centre for Education, Assessment and Learning
Prof. Mari-Pauliina Vainikainen, Tampere Universität

Kooperation:
[Prof. Samuel Greiff, TUM](https://www.zib.education/team/prof-dr-samuel-greiff/)
Meri Lintuvuori, Universität Helsinki
Jukka Marjanen, FINEEC Finnish Education Evaluation Centre
Prof. Rolf V. Olsen, Universität Oslo
Prof. Kajsa Yang Hansen, Universität Göteborg
Prof. Gyöngyvér Molnár, Universität Szeged

Wissenschaftliche Mitarbeitende TUM:
[PD Dr. Amory Danek](https://www.zib.education/team/priv-doz-dr-amory-danek/), [Dr. Lena Söldner](https://www.zib.education/team/dr-lena-soeldner/), Henrike Elmers, Sophie Seßler

    ![Logo MapIE](https://www.zib.education/_assets/processed/uaLj2QxF1HMViGDjf0_axSIXW1_V4Uag73jPpbMG2kk/q:85/w:433/h:240/fn:Y3NtX01hcElFTG9nb19jNmJjYmUzMDkx:t/cb:1fefb207b51fe5c536fc3f4b7dced4b12f572ca0/bG9jYWw6L2ZpbGVhZG1pbi9CaWxkZXIvUHJvamVrdGUvTWFwSUVMb2dvLnBuZw)   MapIE ist ein durch Drittmittel von Horizon Europe gefördertes Forschungsprojekt (2024–2028), das Bildungsungleichheiten in Finnland, Schweden, Norwegen, Deutschland und Ungarn systematisch untersucht. Ziel ist es, die zugrunde liegenden Mechanismen von Bildungsungleichheiten zu identifizieren und politische sowie schulische Maßnahmen zur Reduzierung dieser Ungleichheiten zu analysieren.

Das Projekt nutzt vergleichende Forschungsdesigns, um bildungspolitische Steuerungsansätze, schulische Praktiken und regionale Rahmenbedingungen zu erfassen. Dabei werden sowohl strukturelle Einflussfaktoren auf Schul-, Regional- und Systemebene als auch individuelle Merkmale der Schüler\*innen (etwa sozioökonomischer Status oder Geschlecht) berücksichtigt.

Durch die Verknüpfung empirischer Befunde mit politischen und pädagogischen Implikationen leistet MapIE einen Beitrag zur evidenzbasierten Entwicklung von Strategien zur Förderung von Bildungsgerechtigkeit in Europa.

[Zur Website des Projekts](https://mapie-project.eu/home)

 Für weitere Informationen und bei Fragen wenden Sie sich bitte an:

    Auszug unserer Forschungsprojekte
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 - Forschungsprojekt  abgeschlossen  Bildungsforschung

    ### Charakterisierung von Risikogruppen

    01.01.2012

    [ Read more ](https://www.zib.education/en/standard-titel-8/)
- Forschungsprojekt  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Elternbeteiligung im schulischen Kontext

    01.01.2021

    [ Read more ](https://www.zib.education/en/standard-titel-15/)
- Forschungsprojekt  abgeschlossen  Methodenforschung

    ### Entwicklung von Software für die Schätzung von Mehrebenenstrukturgleichungsmodellen

    01.01.2017

    [ Read more ](https://www.zib.education/en/standard-titel-20-1/)
- Forschungsprojekt  abgeschlossen  Methodenforschung

    ### Entwicklung von Software für die Schätzung von Mehrebenenstrukturgleichungsmodellen

    01.01.2017

    [ Read more ](https://www.zib.education/en/standard-titel-20/)

 [Alle Forschungsprojekte](https://www.zib.education/forschung/projekte/)