--- title: Förderung url: "https://www.zib.education/foerderung/" date: 2022-06-07 modified: 2025-10-10 lastUpdated: 2026-02-26 keywords: - Nachwuchs - "Wissenschaftler*innen" - Workshops - ZIB Akademie - Dissertation --- # Förderung Auf dieser Seite ZIB-Akademien --------------- Ein zentrales Anliegen des ZIB ist die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses. Das Institut versteht sich als Anlaufstelle für junge Wissenschaftler\*innen aus den eigenen sowie aus anderen Institutionen verschiedener Disziplinen, denen das ZIB sein gebündeltes Methoden- und Fachwissen zur Verfügung stellt. So veranstaltet das ZIB an seinen beteiligten Instituten ([TUM](https://www.zib.education/zib/institute/#c2983), [DIPF ](https://www.zib.education/zib/institute/#c2327)und [IPN](https://www.zib.education/zib/institute/#c2329)) regelmäßig ZIB-Nachwuchsakademien und Workshops für junge Forscher\*innen. Die Teilnahme an den ZIB-Nachwuchsakademien ist offen für Interessierte aus Universitäten und Pädagogischen Hochschulen und richtet sich vor allem an Promovierende sowie Postdoktorand\*innen der Erziehungswissenschaften, der Psychologie, der Statistik/Mathematik und der Informatik, die sich für Bildungsforschung interessieren oder bereits in diesem Bereich forschen. Bei der Planung der Akademien arbeiten die drei Partnerinstitute eng zusammen, wobei jeweils eines der Institute die Federführung übernimmt. Um eine große Vernetzung zu garantieren wird bei jeder Nachwuchsakademie, wenn möglich, ein Kooperationspartner aus einer nicht am ZIB beteiligten Institution in die Planung und Durchführung involviert. [ ![Foto von Studierenden, die dem Unterricht folgen](https://www.zib.education/_assets/processed/2KjlUDSiPSHkJPNFS7geGZijI_-B6RFW5V87nHTuM9g/q:85/c:5248.7999999999:3240:fp:0.5:0.5/rt:force/w:450/h:278/fn:Y3NtX1pJQi1Ba2FkZW1pZV9jZmE3ZmFjNjQx:t/cb:f16c40b561d701cbb0ec6fdc8033266774edbae8/bG9jYWw6L2ZpbGVhZG1pbi9CaWxkZXIvWklCLUFrYWRlbWllbi9aSUItQWthZGVtaWUuanBlZw) ### ZIB Akademie 2025 ](https://www.zib.education/zib-akademie-2025/) #### ZIB-Akademien der letzten Jahre - ### ZIB-Akademie 2026 10.09.2025 Leaning and Assessment [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/zib-akademie-2026/) - ### ZIB-Akademie 2025 10.09.2025 Bildungsgerechtigkeit im Fokus [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/zib-akademie-2025/) - ### ZIB-Akademie 2024 02.09.2024 Kausale Inferenz und Maschinelles Lernen [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/zib-akademie-2024/) - ### ZIB-Akademie 2022 21.09.2022 Educational Assessment meets Learning Analytics [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/zib-akademie-2022/) [Alle ZIB Akademien](https://www.zib.education/foerderung/zib-akademien/) FDZ-Akademien --------------- Das Forschungsdatenzentrum (FDZ) am IQB bietet neben der Bereitstellung von Daten für Re- und Sekundäranalysen auch gezielte Unterstützung für Nachwuchswissenschaftler\*innen in Form von Beratung und Weiterbildungsangeboten. Jedes Frühjahr und jeden Herbst organisiert das FDZ praxisnahe Workshops zur empirischen Bildungsforschung. Diese bieten eine Einführung in die Analyse von Bildungsdaten und ermöglichen den Austausch mit renommierten Expert\*innen. [ ![Nahaufnahme von einer Person, die im Unterricht sitzt und mitschreibt](https://www.zib.education/_assets/processed/LzMeZRX2aBPVI-UiFWGi6WljGXoqopovanejMOKzDcE/q:85/c:5248.7999999999:3240:fp:0.5:0.5/rt:force/w:450/h:278/fn:Y3NtX0ZEWi1Ba2FkZW1pZW5fNjdiODk3YTkzOQ:t/cb:12c341e9472afc4a95c64dd289d23fa7185af4bf/bG9jYWw6L2ZpbGVhZG1pbi9CaWxkZXIvU3RvY2tmb3Rvcy9GRFotQWthZGVtaWVuLmpwZWc) ### FDZ-Akademien ](https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/workshops) [Zu den FDZ-Akademien](https://fdz.iqb.hu-berlin.de/de/angebote/workshops/) Qualifikationsarbeiten am ZIB ------------------------------- Die aktuellen Qualifiaktionsarbeiten am ZIB umfassen vielfältige inhaltiche Themen sowie die Verwendung einer großen Anzahl verschiedener Methoden. Dabei werden sowohl methodische wie auch anwendungsorientierte Fragestellungen untersucht, womit die empirische Bildungsforschung umfassend durch neue Erkenntnisse bereichert wird. Hier finden Sie einen Einblick in die aktuell am ZIB betreuten Promotionsprojekte der drei Standorte in München (TUM), Frankfurt (DIPF) und Kiel (IPN). ![Nahaufnahme von einer Person, die an einem Laptop arbeitet](https://www.zib.education/_assets/processed/EABaqaTlSd6aS7LMGIno_5pz5AlTIzUAKpiKM6rth_g/q:85/c:5248.7999999999:3240:fp:0.5:0.5/rt:force/w:450/h:278/fn:Y3NtX2Nsb3NlLXVwLW9mLW1hbGUtaGFuZHMtdHlwaW5nLW9uLWxhcHRvcC1rZXlib2FyZF85MzM5ZTZlMDEy:t/cb:26c7701629c78904c770a65f5703716a47456d6e/bG9jYWw6L2ZpbGVhZG1pbi9CaWxkZXIvU3RvY2tmb3Rvcy9jbG9zZS11cC1vZi1tYWxlLWhhbmRzLXR5cGluZy1vbi1sYXB0b3Ata2V5Ym9hcmQuanBn) ### Aktuelle Qualifikationsarbeiten - Qualifikationsarbeit laufend Methodenforschung ### Entwicklung eines Analyseverfahrens für Prozessdaten aus dem MYSKILLS-Testverfahren 20.09.2022 Das Dissertationsvorhaben befasst sich mit methodischen Herausforderungen im Rahmen des MYSKILLS-Testverfahrens. [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/entwicklung-eines-analyseverfahrens-fuer-prozessdaten-myskills/) - Qualifikationsarbeit laufend Schul- und Unterrichtsforschung ### Abbau von Sprechangst im Englischunterricht in der Sekundarstufe 20.09.2022 Das Promotionsprojekt befasst sich mit der Frage, wie sich Sprechangst beim Erwerb des Englischen als Fremdsprache in der Sekundarstufe reduzieren lässt und welche Rolle Kontextfaktoren dabei spielen. [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/abbau-von-sprechangst-im-englischunterricht/) - Qualifikationsarbeit laufend Schul- und Unterrichtsforschung ### Analysen zu mehrdimensionalen Bildungszielen und kompetenzorientiertem Unterricht in Mathematik 20.09.2022 Das Promotionsprojekt ist in die nationale Begleitstudie PISA-Ceco eingebettet, die ergänzend zur PISA-Erhebung 2022 durchgeführt wurde. Im Mittelpunkt des Promotionsprojekts steht der Mathematikunterricht. [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/pisa-ceco-kompetenzorientierter-unterricht-in-mathematik/) - Qualifikationsarbeit laufend Bildungsmonitoring ### Selbstberichtete Lernstrategien in PISA: Der Vergleich von zwei Antwortformaten 20.09.2022 Die Dissertation untersucht zwei verschieden Antwortformate zur Erfassung von Lernstrategien in PISA 2012. [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/selbstberichtete-lernstrategien-in-der-schulleistungsstudie-pisa/)