---
title: "Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen"
url: "https://www.zib.education/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/der-studienorientierungsprozess-schulische-und-elterliche-einflussgroessen/"
date: 2022-09-20
modified: 2025-11-14
categories:
  - Forschungssynthesen
  - abgeschlossen
  - Qualifikationsarbeit
---

# Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen

20.09.2022- abgeschlossen
- Forschungssynthesen
- Qualifikationsarbeit

    Lesezeit:

  Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen
-------------------------------------------------------------------------

Sarah Reinhold, Wissenschaftliche Mitarbeiterin TUM

**Betreuerin**: Prof. Dr. Tina Seidel
**Mentorin**: Prof. Dr. Doris Holzberger

 Das Dissertationsprojekt von Sarah Reinhold hat zwei Hauptziele: (1) die bestehende Forschung zum Zusammenhang zwischen Schulfaktoren und Schüleraspirationen im MINT-Bereich systematisch aufzuarbeiten und (2) das aus den bestehenden Forschungsmodellen abgeleitete theoretische Modell sowie Einflüsse des Bildungshintergrunds der Eltern auf den Studienorientierungsprozess von Schüler\*innen (Stichwort *first-generation students*) empirisch zu untersuchen. Das Dissertationsprojekt war Teil des abgeschlossenen Forschungsprojekts *Schule-ProMINT*, das am Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und am Friedl-Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der TUM School of Education durchgeführt wurde.

[Zur vollständigen Dissertation](https://mediatum.ub.tum.de/?id=1703006)

    Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
---------------------------------------

 - Qualifikationsarbeit  laufend  Schul- und Unterrichtsforschung

    ### Analysen zu mehrdimensionalen Bildungszielen und kompetenzorientiertem Unterricht in Mathematik

    20.09.2022

    Das Promotionsprojekt ist in die nationale Begleitstudie PISA-Ceco eingebettet, die ergänzend zur PISA-Erhebung 2022 durchgeführt wurde. Im Mittelpunkt des Promotionsprojekts steht der Mathematikunterricht.

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/pisa-ceco-kompetenzorientierter-unterricht-in-mathematik/)
- Qualifikationsarbeit  laufend  Schul- und Unterrichtsforschung

    ### Abbau von Sprechangst im Englischunterricht in der Sekundarstufe

    20.09.2022

    Das Promotionsprojekt befasst sich mit der Frage, wie sich Sprechangst beim Erwerb des Englischen als Fremdsprache in der Sekundarstufe reduzieren lässt und welche Rolle Kontextfaktoren dabei spielen.

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/abbau-von-sprechangst-im-englischunterricht/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Methodenforschung

    ### Untersuchung von Modus- und Setting-Effekten unter Berücksichtigung des Bearbeitungsprozess anhand von Log- und Prozessdaten

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/standard-titel-28/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Methodenforschung

    ### Anforderungen und kognitive Prozesse beim Lesen von digitalem Text

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/anforderungen-und-kognitive-prozesse-beim-lesen-von-digitalem-text/)

 [Alle Qualifikationsarbeiten](https://www.zib.education/foerderung/qualifikationsarbeiten/)