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title: "Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen"
url: "https://www.zib.education/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/der-studienorientierungsprozess-schulische-und-elterliche-einflussgroessen/"
date: 2022-09-20
modified: 2025-11-14
lastUpdated: 2025-11-27
categories:
  - Forschungssynthesen
  - abgeschlossen
  - Qualifikationsarbeit
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# Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen

20.09.2022- abgeschlossen
- Forschungssynthesen
- Qualifikationsarbeit

    Lesezeit:

  Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen
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Sarah Reinhold, Wissenschaftliche Mitarbeiterin TUM

**Betreuerin**: Prof. Dr. Tina Seidel
**Mentorin**: Prof. Dr. Doris Holzberger

 Das Dissertationsprojekt von Sarah Reinhold hat zwei Hauptziele: (1) die bestehende Forschung zum Zusammenhang zwischen Schulfaktoren und Schüleraspirationen im MINT-Bereich systematisch aufzuarbeiten und (2) das aus den bestehenden Forschungsmodellen abgeleitete theoretische Modell sowie Einflüsse des Bildungshintergrunds der Eltern auf den Studienorientierungsprozess von Schüler\*innen (Stichwort *first-generation students*) empirisch zu untersuchen. Das Dissertationsprojekt war Teil des abgeschlossenen Forschungsprojekts *Schule-ProMINT*, das am Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und am Friedl-Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der TUM School of Education durchgeführt wurde.

[Zur vollständigen Dissertation](https://mediatum.ub.tum.de/?id=1703006)

    Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
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 - Qualifikationsarbeit  laufend  Bildungsmonitoring

    ### Selbstberichtete Lernstrategien in PISA: Der Vergleich von zwei Antwortformaten

    20.09.2022

    Die Dissertation untersucht zwei verschieden Antwortformate zur Erfassung von Lernstrategien in PISA 2012.

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/selbstberichtete-lernstrategien-in-der-schulleistungsstudie-pisa/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Bildungsmonitoring

    ### Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/standard-titel-22/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Bildungsmonitoring

    ### Mehrdimensionale Bildungsziele in internationalen Large-Scale Assessments: Konzeptualisierung, Entwicklung und Entstehungsbedingungen am Beispiel der MINT-Fächer

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/standard-titel-23/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

    20.09.2022

    [ Mehr lesen ](https://www.zib.education/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/foerderung-der-selbstwirksamkeit-von-lehrkraeften/)

 [Alle Qualifikationsarbeiten](https://www.zib.education/foerderung/qualifikationsarbeiten/)