--- title: Dr. Lena Söldner – ZIB e. V. url: "https://www.zib.education/team/dr-lena-soeldner/" description: "Dr. Lena Söldner ist seit 01/2025 Stellvertretende Leitung & Postdoktorandin am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien e. V. (ZIB). Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Themen aus dem Bereich Bildungsgerechtigung, sozial-emotionaler Entwicklung, sowie die Fremsprachenkompetenz von Schüler*innen." date: 2025-04-07 modified: 2025-11-17 lastUpdated: 2026-03-24 --- # Dr. Lena Söldner – ZIB e. V. Dr. Lena Söldner ================ Stellvertretende Leitung PISA | TUM Dr. Lena Söldner ist seit Januar 2025 stellvertretende Leitung & Postdoktorandin am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien e. V. (ZIB). Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen Themen aus dem Bereich Bildungsgerechtigkeit, sozial-emotionale Entwicklung sowie Fremsprachenkompetenz von Schüler\*innen. Mehr anzeigen Weniger anzeigen Raum 223, Marsstr. 20-22, 80335 München Sprechzeiten: Nach Vereinbarung ![Profilfoto Lena Soeldner](https://www.zib.education/_assets/processed/ss_An6uY3vKZRxMkrIH0SBhB7bTZcoAosNFpi8dyuo8/q:85/c:3000:1863.3540372671:fp:0.5:0.5/rt:force/w:464/h:288/fn:Y3NtX0xlbmFfU29lbGRuZXJfMDJiZWQ1ZjBiMQ:t/cb:079a64b67d72f33b1fdda9dee25e1ded2ec96476/bG9jYWw6L2ZpbGVhZG1pbi9CaWxkZXIvTWl0YXJiZWl0ZXIvVFVNL0xlbmFfU29lbGRuZXIucG5n) © Andreas Heddergott Vita ---- - Stellvertretende Leitung und Postdoktorandin, Technische Universität München, School of Social Sciences and Technology, Programme for International Student Assessment (PISA) seit 01/2025 - Promotionsstudium Psychologie (Titel der Dissertation: “The Early Ontogeny of the Moral-Self Concept”, summa cum laude, 01/2020 – 07/2024). - Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Ludwig-Maximilians-Universität München, Department Psychologie (01/2020 – 10/2024) - Masterstudium Psychologie an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (09/2016 – 09/2019) - Hilfswissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Medizinische Psychologie und Psychotherapie, Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaften an der JMU Würzburg (07/2014 - 08/2018) - Bachelorstudium Psychologie an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg (04/2013 – 07/2016) Forschungsinteressen -------------------- - Bildungsgerechtigkeit - Soziale und emotionale Entwicklung - Selbstkonzept - Fremdsprachenkompetenz Verantwortlichkeiten -------------------- - PISA 2025 Leitungsvertretung - PISA 2025 Foreign Language Assessment - PISA 2025 Emotion und Motivation - MapIE: Wissenschaftliche Mitarbeit im EU Projekt Ausgewählte Publikationen ------------------------- - Campos, D. G., Koskinen, A., Munkácsy, B., Rolfe, V., Patsis, P., Tóth, E**., Söldner, L**., & Vainikainen, M. P. (2025). Educational inequalities in Europe: A scoping review of longitudinal studies in K-12 education. *Studies in Educational Evaluation*, *87*, 101523. - **Söldner, L.**, & Paulus, M. (2025). The Moral Self in Formation: Caregiver Emotional Availability and Early Prosocial Behavior Predict Preschoolers' Moral Self-Concept. *Developmental Psychology*. - **Söldner, L**., & Paulus, M. (2024). Preschool children’s moral self-concept relates to their guilt-related behaviour. *European Journal of Developmental Psychology*. Advance online publication. - **Söldner, L.**, & Paulus, M. (2024). I help, therefore, I am? – A registered report on longitudinal inter-relations of the three-dimensional moral self-concept and prosocial behaviours in preschool children. *British Journal of Developmental Psychology.* - Christner, N., Sticker, R. M., **Söldner, L**., Mammen, M., & Paulus, M. (2020). Prevention for oneself or others? Psychological and social factors that explain social distancing during the COVID-19 pandemic. *Journal of Health Psychology.* Find me ------- [ResearchGate](http://o https://www.researchgate.net/profile/Lena-Soeldner?ev=hdr_xprf) [LinkedIN](https://linkedin.com/in/lena-söldner-b28766285) [ORCID](https://orcid.org/0000-0002-7720-5990) [Google Scholar](https://scholar.google.de/citations?hl=de&tzom=-60&user=1cC1zKwAAAAJ)