Our Research Areas
Educational monitoring
In the area of educational monitoring, ZIB is responsible for implementing and analysing the PISA studies in Germany. In addition, ZIB contributes to the preparation of PISA at the international level and enriches the study through national extensions such as PISA Plus.
Work in this area focuses on analysing PISA 2025 and preparing PISA 2029. In addition, ZIB is currently participating in the creation of the international PISA questionnaires under the leadership of DIPF.
Publications: Educational Monitoring
Related projects
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Drittmittelprojekt laufend Bildungsforschung FiLapp
01.02.2025
Financial Literacy App – Bridging the Gap for Marginalized Adolescents
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Drittmittelprojekt laufend Bildungsforschung MapIE
01.01.2024
Kartierung von Längsschnittdaten zu Ungleichheiten im Bildungswesen
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Forschungsprojekt laufend Bildungsforschung inDits
01.01.2024
PISA innovative Domains in Time2
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Forschungsprojekt laufend Methodenforschung Entwicklung von statistischen Methoden für die Modellierung interaktiver Aufgaben
27.03.2025
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© Fernanda Vilela
Educational research
This area focuses, in particular, on research questions which are linked to PISA. Current projects include inDits, which examines the comparability of the innovative domains previously assessed in PISA and longitudinal developments, as well as PISA-Ceco, which investigates teaching with regard to various quality characteristics.
Publications: In-Depth Analyses
Related projects
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Drittmittelprojekt laufend Bildungsforschung FiLapp
01.02.2025
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01.01.2024
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01.01.2024
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© Fernanda Vilela -
© Andreas Heddergott -
© Andreas Heddergott
Methodological research
The programme area of methodological research deals with the question of how the collection and evaluation of data from international comparative education studies can be optimized in order to achieve the best possible analysis. These methodological issues may relate to all other areas of research.
Publications: Methodological Research
Related projects
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Forschungsprojekt laufend Methodenforschung Entwicklung von statistischen Methoden für die Modellierung interaktiver Aufgaben
27.03.2025
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Forschungsprojekt laufend Methodenforschung LDW II
27.03.2025
PISA 2025 Kompetenzdomäne „Lernen in der digitalen Welt“
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Selection of our publications
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Publikation Forschungssynthesen Selbstreguliertes Lernen fördern – Lernstrategien im Unterricht erfolgreich vermitteln.
12.03.2025
Das Themenheft zu selbstreguliertem Lernen ordnet neueste Forschungserkenntnisse ein und gibt Lehrkräften nutzliche Tipps für den Unterricht.
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Publikation Forschungssynthesen Selbstwirksamer vor der Klasse! – Impulse für die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften
12.03.2025
Dieses Themenheft befasst sich mit den positiven Auswirkungen und Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften.
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Publikation Bildungsforschung Klimabewusstsein Fünfzehnjähriger in Deutschland. Ergänzungsstudie zu Moduseffekten in PISA 2018
12.03.2025
In der Sonderauswertung der PISA-Studie 2018 zum Thema Klimabewusstsein wird der Frage nachgegangen, welche Merkmale und Faktoren das klimabewusste Handeln Jugendlicher beeinflussen.
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Publikation Bildungsforschung PISA-Ceco Skalenhandbuch
24.07.2025
Das Skalenhandbuch dokumentiert die Erhebungsinstrumente für PISA-Ceco.
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