Unsere Forschungsbereiche
Bildungsmonitoring
In den Programmbereich Bildungsmonitoring fällt die Umsetzung und Auswertung der PISA-Studien in Deutschland. Zudem bringt sich das ZIB auf internationaler Ebene in die Vorbereitung von PISA ein und reichert die Studie durch nationale Ergänzungen wie PISA Plus an.
Derzeit wird in diesem Bereich an der Auswertung von PISA 2025 sowie der Vorbereitung von PISA 2029 gearbeitet. Zusätzlich beteiligt sich das ZIB aktuell unter der Federführung des DIPF an der Erstellung der internationalen PISA-Fragebögen.
Publikationen: Bildungsmonitoring
Zugehörige Projekte
-
Forschungsprojekt laufend Bildungsmonitoring Vorbereitung, Durchführung und Auswertung der PISA-Studien
01.01.2024
Das Programme for International Student Assessment (PISA) erfasst weltweit Schüler*innenleistungen und vergleicht diese international. Im Rahmen einer groß angelegten Erhebung untersucht PISA alle drei Jahre die Kompetenzen Fünfzehnjähriger in Naturwissenschaften, Lesen und Mathematik.
Mehr lesen
Ansprechpartner*innen
-
© Fernanda Vilela
Empirische Bildungsforschung
Dieser Bereich ist insbesondere darauf ausgerichtet an PISA angeknüpfte Forschungsfragen zu behandeln. Dazu zählen derzeit z. B. die Projekte inDits, in dem die Vergleichbarkeit der bisher in PISA behandelten, innovativen Domänen und ein Längsschnitt untersucht werden, sowie PISA-Ceco, in dem Unterricht hinsichtlich verschiedener Qualitätsmerkmale untersucht wird.
Publikationen: Vertiefende Analysen
Zugehörige Projekte
-
Drittmittelprojekt laufend Bildungsforschung FiLapp
01.02.2025
Financial Literacy App – Bridging the Gap for Marginalized Adolescents
Mehr lesen -
-
Forschungsprojekt laufend Bildungsforschung inDits
01.01.2024
PISA innovative Domains in Time2
Mehr lesen -
Drittmittelprojekt laufend Bildungsforschung MapIE
01.01.2024
Kartierung von Längsschnittdaten zu Ungleichheiten im Bildungswesen
Mehr lesen
Ansprechpartner
-
© Fernanda Vilela -
© Andreas Heddergott -
© Andreas Heddergott
Methodenforschung
Der Programmbereich Methodenforschung befasst sich mit der Frage, wie die Erhebung und Auswertung der Daten aus internationalen Bildungsvergleichsstudien optimiert werden können, um eine bestmögliche Analyse zu erzielen. Dabei ist es möglich, dass sich diese methodischen Fragestellungen auf alle anderen Forschungsbereiche beziehen.
Publikationen: Methodenforschung
Zugehörige Projekte
-
Forschungsprojekt laufend Methodenforschung LDW II
27.03.2025
PISA 2025 Kompetenzdomäne „Lernen in der digitalen Welt“
Mehr lesen
Ansprechpartner
Ressourcen
für Forschende
Auszug unserer Publikationen
-
Aktuelles PISA Kompakt PISA PISA Kompakt Sonderausgabe: PISA 2025: Bildung im Spannungsfeld von Innovation und Transformation. Eine Zusammenfassung
08.09.2026
08.09.2026 – Zusammenfassung der Ergebnisse der PISA 2025 Studie.
Mehr lesen -
Aktuelles Publikation PISA PISA 2025 - Bildung im Spannungsfeld von Innovation und Transformation
08.09.2026
Der vollständige Berichtsband zu den Ergebnissen der PISA 2025-Erhebung.
Mehr lesen -
Aktuelles PISA Kompakt PISA PISA Kompakt #04: Die Schulsozialindizes der Bundesländer – ein Weg zur bedarfsorientierten Ressourcenverteilung
26.08.2026
26.08.2026 – Schulsozialindizes als Hebel gegen Bildungsungleichheit in Deutschland.
Mehr lesen -
Aktuelles PISA Kompakt PISA PISA Kompakt #03: Von PISA zur Praxis – Was Schulleitungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung brauchen
28.05.2026
28.05.2026 – Befragung von Schulleitungen zum Wissenstransfer von PISA in die Praxis.
Mehr lesen