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abgeschlossen -
Bildungsmonitoring -
Qualifikationsarbeit
Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften
In dieser Arbeit wurden leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften in PISA 2006 und PISA 2012 charakterisiert. Es wurde untersucht, welche besonderen individuellen, familiären und institutionellen Merkmale leistungsstarke Schüler*innen auszeichnen. Zusammenhänge verschiedener Unterrichtsaktivitäten im Naturwissenschaftsunterricht mit der naturwissenschaftlichen Kompetenz und dem Interesse leistungsstarke Jugendlicher wurden betrachtet. Darüber hinaus wurden unterschiedliche Selbstkonzept-Interesse-Typen unter leistungsstarken Jugendlichen identifiziert und eine Verbindung zwischen diesen Typen und der Wahrnehmung motivationsunterstützender Lehr-Lernbedingungen belegt.
Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
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Qualifikationsarbeit laufend Methodenforschung Entwicklung eines Analyseverfahrens für Prozessdaten aus dem MYSKILLS-Testverfahren
20.09.2022
Das Dissertationsvorhaben befasst sich mit methodischen Herausforderungen im Rahmen des MYSKILLS-Testverfahrens.
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Qualifikationsarbeit laufend Schul- und Unterrichtsforschung Analysen zu mehrdimensionalen Bildungszielen und kompetenzorientiertem Unterricht in Mathematik
20.09.2022
Das Promotionsprojekt ist in die nationale Begleitstudie PISA-Ceco eingebettet, die ergänzend zur PISA-Erhebung 2022 durchgeführt wurde. Im Mittelpunkt des Promotionsprojekts steht der Mathematikunterricht.
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Qualifikationsarbeit abgeschlossen Forschungssynthesen Bridging the Gender Gap in Non-Cognitive Student Outcomes
20.09.2022
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Qualifikationsarbeit abgeschlossen Methodenforschung Anforderungen und kognitive Prozesse beim Lesen von digitalem Text
14.04.2025
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