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abgeschlossen -
Bildungsmonitoring -
Qualifikationsarbeit
Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften
In dieser Arbeit wurden leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften in PISA 2006 und PISA 2012 charakterisiert. Es wurde untersucht, welche besonderen individuellen, familiären und institutionellen Merkmale leistungsstarke Schüler*innen auszeichnen. Zusammenhänge verschiedener Unterrichtsaktivitäten im Naturwissenschaftsunterricht mit der naturwissenschaftlichen Kompetenz und dem Interesse leistungsstarke Jugendlicher wurden betrachtet. Darüber hinaus wurden unterschiedliche Selbstkonzept-Interesse-Typen unter leistungsstarken Jugendlichen identifiziert und eine Verbindung zwischen diesen Typen und der Wahrnehmung motivationsunterstützender Lehr-Lernbedingungen belegt.
Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
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Qualifikationsarbeit laufend Bildungsmonitoring Selbstberichtete Lernstrategien in PISA: Der Vergleich von zwei Antwortformaten
20.09.2022
Die Dissertation untersucht zwei verschieden Antwortformate zur Erfassung von Lernstrategien in PISA 2012.
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Qualifikationsarbeit abgeschlossen Forschungssynthesen Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften
20.09.2022
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Qualifikationsarbeit laufend Bildungsmonitoring Ressourcen des Lernens in Krisenzeiten
20.09.2022
Die Dissertation untersucht, welche Merkmale bei Jugendlichen und in resilienten Bildungssystemen mit Lernerfolg in herausfordernden Situationen zusammenhängen.
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Qualifikationsarbeit abgeschlossen Bildungsmonitoring Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften
14.04.2025
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